第32章 筹建学校

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一连几晚，李峡和李校尉都来到江柳的住处，讨论建立学校的事情。君皓澜和南宫都奇怪，平时修行没那么刻苦的江柳，来到灵丘，修炼如此用心。

江柳建议，先筹办一所教导学校，也就是培养老师的学校。先抽调少部分人在一起学习，讨论，编撰教材，设置课程，确定教学时间和方法。总之一大套说下来，听得李校尉和李峡目瞪口呆，如看天人一般盯着他。

江柳也有些不好意思，但他还是强调说，学校的筹建既要稳步推进，又不能急躁冒进。李校尉和李峡点头称是。

李校尉和李峡回去准备筹建学校的事情，江柳还是每天给历练的弟子护道，暗中保护他们。

这天，江柳保护的四位弟子去观看一场引人瞩目的擂台斗法，江柳跟在四人后面，暗中保护。

在去擂台的路上，前面走路的四位弟子有说有笑。路上人流众多，各色人等，高低贵贱，这就是灵丘特色。

走过一段街道的时候，路边屋檐下并排坐着十几个乞丐，这些乞丐也不高声讨要，每个人面前放着一只空碗，就等路过的人施舍东西。

江柳的神识扫过这些乞丐，突然发现，有一个乞丐身上有洞府的亮光。这是江柳发现自己异于常人的地方，其他所有人无论修为高低，都没有办法发现别人身上的洞府。而江柳很容易就可以发现别人身上的洞府，如果接触身体的话，还可以体查洞府的大小，洞府内真气的多少。

也就是说，这里有一个武功高手伪装成乞丐，不知道他的目的是什么，江柳提高了警惕。

前面的四位弟子经过这些乞丐身旁，那个身负武功的伪装乞丐，没有任何动作，江柳悬着的心暂时放下。

可是在江柳经过他身边的时候，那乞丐却慢慢站起身来，尾随着四人，他就走在江柳的身侧，明显是没有发现江柳与前面四人是一伙的。

江柳故意慢下来，让乞丐超过自己，发现那乞丐果然是跟着前面的四位弟子。江柳仔细探查，发现这乞丐身上毫无灵气波动，也就是说，这只是一个身负武功的凡夫俗子。

这让江柳有些奇怪，心想，也许就是一个江湖上的小偷吧，想偷弟子的东西。但是这个伪装乞丐也没有偷窃的动作，只是悄悄跟着四人。

前面的人流越来越多，四人一看道路太拥挤，就拐上一条小路，因为这些天经常在外面闲逛，所以历练弟子对周围的路况非常熟悉。

四人刚拐过路口，就见那乞丐的手腕一晃。江柳眼尖，发现那乞丐的手中是一面小小的铜镜。

江柳身形一晃，已是凌空越过街角，心意一动，凌霄遮天伞铺天盖地罩住四位弟子。那四位弟子愣在原地，不知道发生了什么。紧接着，一道道光芒击打在遮天伞形成的剑阵之上。

那光芒中有火系法术，也有灵器攻击，还有少见的几道冰系术法。江柳没有着急去反击，只是谨慎防御，同时神识扩散，寻找敌人。

江柳发现了四个敌人，有三个敌人使用法术和灵器攻击遮天伞，还有一个敌人竟然隐蔽在暗处，没有动手。

“果然狡诈。”江柳心想。

江柳知道这些刺客没有办法长时间攻击，因为在灵丘有巡查修士，处理斗殴或是违反灵丘规定的事情。这里的动静这么大，很快就会把巡查修士吸引过来。

因此，江柳全部心思都放在防御之上，以防对手偷袭。

果然，那个隐藏在暗处的敌人忍不住了，一道乌黑光芒砰地撞上遮天伞，江柳心神一动。如果不是全力防御，那道攻击很有可能攻破遮天伞的防御剑阵。

一看那道攻击没有奏效，四个人朝四个方向快速逃窜，江柳也没有追击，而是等在原地，没有收起遮天伞。四位弟子看到江柳的身形出现，也放下心来。

等到巡查修士过来，江柳才收起遮天伞，把事情的经过告诉巡查修士，巡查修士也只是例行公事地登记一下。因为这样的偷袭暗杀在灵丘城时有发生，一般来说，只要不是现场被发现，巡查修士都不会事后追踪。

回到住处，江柳把今天发生的事情告诉了南宫和君皓澜，然后把众弟子集中起来，告诫众弟子这几天暂时不要外出。

江柳说这次敌人更加狡猾，他们用凡人跟踪弟子，传递消息。那个身负武功的乞丐就是用手中铜镜传递消息，这样没有灵气波动，不会引起护道人的注意。

夜晚，灵丘一处宅子内，房间内没有点灯，黑影中有两个人在对话。

“今天是怎么回事？我们四个人联手，竟然一点儿战果也没有。”

“还能是怎么回事？就是那个家伙不早点出手。”

“那人不是个剑修吗？号称筑基境无敌手，可以媲美金丹。今天那个护道人应该只是筑基修士吧，他连筑基修士的防御都没法破开，还是什么狗屁剑修？”

“谁说不是呢？平时趾高气扬，拿鼻孔看人，结果怎么样？还不是像我们一样，灰溜溜地逃命？”

“不过那个护道人的防御确实邪门，咱们几个的攻击也算是够猛了。即使是金丹修士，可能也要吃不了兜着走，他竟然全挡住了！”

“别说了，这次可能要颗粒无收了。”

过了两天，李校尉和李峡又来找江柳讨论学校的事情。江柳提了一下刺杀的事情，询问李校尉能不能够帮忙护道，自己就可以专心筹建学校。

李校尉哈哈一笑，说，本来是不可以的，可谁让你是江先生呢？江先生放心好了，我安排手下最得力的大将来做这件事情。

“那就多谢李校尉了。”江柳说，然后就与李峡详细讨论筹建学校的事情。

根据前几天的讨论，李峡已经写出一个初步方案。江柳现在就是把李峡所写的方案进行详细的修改。

这是一所非常实用的学校，目的就是培养能够进行具体事务管理的官吏。因此江柳需要做的是帮助李峡确定课程科目，课程内容，上课方法，当然，最重要的是教材的编撰。

教材的编写当然不需要江柳亲力亲为，但是江柳要明确告诉李峡如何编写教材才能既保证实用性，又能让学生容易学习，还要老师方便教学。

这里边的门道非常多，经历过非人学习洗礼的江柳，自然是非常熟悉，他把自己的惨痛经历变成经验，传授给李峡。

章程确定之后，准备筹建学校，李校尉请江柳给学校命名。江柳连忙推辞，李校尉却说，“江先生既然不肯留在灵丘担任国师，连这点小事都要推辞吗？”

“这是灵丘的第一所学校，那就叫灵丘第一中学吧。”

“中学有何意？”

“以后可以设立小学和大学。小学教授蒙童识字和基本的规章典籍，大学可以给官员或者是励志读书的人继续深造的机会。李校尉意下如何？”

“好，太好了！灵丘第一中学，就是这个名字。”李校尉朗声说道。

“大善！”李峡也在一旁鼓掌。