第86章 主政后勤八
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很多上下级的对立是出于误解，没有一个下属愿意和顶头上司关系不睦，也没有一个领导愿意看到自己带的队伍离心离德。
有的人就因为一时对领导决策的不满，就自觉地将自己放在领导的对立面。杨树坡科长就是这样的人，在他看来师捷副院长主张医院改革，就是和他过不去，就是剥夺了他的权力和利益。
他在考核过程中表现的最为活跃，把对医院改革的不满，进而推及到对师捷副院长的不满，推及到对物业公司的不满。他在考核过程中是带着情绪的，是有强烈的针对性的。
师捷副院长叫大家十点钟到总务处办公室，汇总考核情况。杨树坡科长第一个到达会场，他见师副院长已经到了，就凑到领导身边，一脸的谄笑。他想和领导套近乎，但心里又不坦荡，所以表现出来的情绪是异样的。
师捷副院长经过这半年的接触，对杨树坡科长有了一个清醒、准确的认识。但他不想揭开他都本来面目，他要陪杨树坡科长玩儿，看着他一步一步地往不归路上走。提醒他就是帮他，但给到他的机会已经够多了。
科长们陆续来到会议室，找到自己的位置坐下来。师捷副院长刚才的拷问，有的人听懂了，有的一知半解，但有的人就不想听懂。
师副院长先让大家汇报考核结果，他不是看科长们的工作能力，主要是想通过这个机会，了解一下大家的思想水平和大局意识。
好在常理科长的发言还在道儿上，他提出来的问题一针见血，语气重而且不留情面。师捷副院长喜欢，他乐见有人敢说真话。他侧过脸来看了常理科长一眼，常理科长并不在乎他这一眼的任何含义。
其他人的发言，都是按照自己的想法和情绪展开的。师捷副院长想到了，也感觉到了他们内心的想法和表现出来的情绪。
他在总结中强调了三点：一是目的要明确，你是谁，要干什么，为谁而做；二是思想要正确，你的行为就代表你的水平，别有不切实际的想法；三是方法要正确，作为总务处机关，不是三教九流。做出来的事，说出来的话，要经得起推敲和时间的检验。
会上师捷副院长表扬了常理科长，考核就是考核，不参杂个人的感情和情绪。这样的考核结果让物业公司心服口服。这是领导第一次表扬总务处的干部，大家有一种不一样的感觉。尤其是常理科长，他一直认为上次撕通知的事，领导会记仇，会借机报复，没想到是这个结果。
杨树坡科长就不淡定了，自己一直想跟上师捷副院长，但就是差点火候。这次让常理抢了头彩，他心里不舒服。但他永远也想不到，他的那些伎俩会被师捷副院长识破，他认为自己是最聪明的，只要总务处有好处，就应该是他的。
董得义副处长见常理科长与师副院长消除了隔阂，心里很高兴。总务处真正有骨头的就是常理科长，而且他说话没人敢反对。只要他支持领导，那么其他人都不在话下。杨树坡科长只是小聪明，成不了大气。董大行科长就是个打旗的，哪边风强就往哪边倒，他几乎没有独立的想法。
考核的事说完以后，师捷副院长又提到了落实编制的问题。他先问基建科长程宜俊：“你们科落实编制工作的进展如何？”因为编制问题他们可是爆发点。
“还有一个职工没有落实。”程科长坦然的回答。看程科长的态度，就知道他这个职工动不了。果然，这个员工有特殊情况。
原来这个员工的叔叔在对越作战时牺牲了，政府为了安抚其亲属，就将烈士的侄子安排到了人民医院。
“既然是烈士亲属，为什么还是合同工呢？”师捷副院长不解地问程宜俊科长。程科长只是看着他不说话，意思很明显，你不也是中越战场的英雄吗，为什么还到车间去干活？，
此时无声胜有声，师捷在程科长脸上读出了无奈。但这也足以让师捷副院长愤怒，这是什么群体，这是怎么样的一个环境？他记住了这件事，也记住了这个合同工。
“设备科还有一位残疾职工，是医院老护士长的儿子，当时其他单位没人接收，就留在了人民医院。”董大行大声说。看来这是个有理的，怪不得这么大的声音。好像他们这么多年为医院承担了多大的责任，但他们决口不说自己的亲戚、子女，都安排在医院的要害部门的事。
带着这两个职工的问题，第一次考核总结会结束了。
大家走了以后，师捷副院长独自坐在诺达的会议室里。他思绪万千，烈士的亲属做了十多年的合同工。在医院别说处以上的领导，就是科长、主任的子女有可能是合同工吗？他也想到了自己，如果当初没为欧阳玉茹院长挡那一刀，现在是不是还在物资科推布草车呐？
他不想追求公平，世界上没有绝对的公平，但只要在人民医院一天，就要铲除那些特权，还普通人一个相对的公平。当资源被少数人占据了以后，大多数的普通人，只能忍气吞声。就像当初自己来人民医院报到时，遇到贾明之流，也只能徒唤奈何。
正想着，董得义副处长敲门进来了。他拿着几张发票让师捷副院长签字，是医院幼儿园的，他们更换了几张桌子。
师捷副院长问：“目前幼儿园还有几个孩子、几个老师？”当听到只有一个孩子，两个老师时。他愣了，半天没说话。董得义副处长还以为不该添置桌子呐，站在那里不敢吭声。
师捷副院长还了解到，幼儿园的园长是常理科长的爱人，只有初中文化。仅有的老师也是本院职工的亲戚，连高中也没上完。家属院职工的子女，因担心本院幼儿园的能力问题，都把子女转到了县属公立幼儿园去了。