第21章 大哥学艺

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父亲接下了几个人一年半，都不一定能完成的工程，并紧锣密鼓地准备齐全两套工具。紧接着叫大哥搬来一根近五米长的杉木，放在木马上给大哥来一次现场教学。

当时我也在专注地听，父亲将新装的四把锯子用途说了一遍。第一把锯齿较粗的而且锯齿正的叫正齿，专门用以锯断木头。第二把锯齿斜向一边叫扦齿，专用于做家私锯笋头的。第三把较细的，也是做家私用于锯断多余的笋头的。第四把是线锯专用于锯圆孔的，锯子用途介绍完之后。

叫大哥拿正齿锯子把那根木头锯齐，将进行观察这根长木头。如果木头弯度很大，就放弃做行条。另作他用，因做行条要有四米半以上的长度。如果很直那就用墨斗弹好线，首先从锯齐的木头这边吊好墨线。

再到那一头也吊好墨线，然后从头至尾放出墨斗线。此时你已经走到木头的尾处，紧贴刚吊好的墨线。再拿住墨斗线，拉起往木头身上弹，就形成一道明显的墨线。

然后再将木头翻身，弹出对应的墨线。此时用手斧劈掉，墨线外的多余部分。这种方式在弹线前，就要认真观察好木头。怎样才能去掉最小部分，剩余最大的利用价值，做到这一点才会被称为好木匠。

然后父亲拿起手斧，双手轻轻劈去墨外的多余部分。父亲要求做这种木料，手斧过后的表面也要显得平滑。切忌出现凹凸不平，这就是最基本的要求。

然后父亲将手斧交给大哥，让他来一次预习。刚做了几十公分，父亲叫停查看。父亲很激动地说出，这才是我的儿子。叫大哥继续把那根木头做好，大哥很快把那根木头做好，得到父亲的高度评价。

紧接着又叫大哥搬来一根，很粗的木头放在本马上。这一根木头很结实很老，头尾大小都差不多，父亲说这种木，很适合介木板做门之类。首先要学会因材施用，这次是学介板前弹墨线，看你用木板的所要厚度而定。

例如此木直径三十公分，就先从木头以半径开始分。以两厘米厚度用角尺，一一划分并划好直线。两头都一样划好线，此时不能移动木头。否则将会有很大的误差，紧跟着弹墨线。

其实弹墨线的工具叫墨斗，据历史记载很多木匠工具，都是鲁班先师发明的。就这种墨斗很难描述清楚，它的内部有个木轮。木轮绕满了线，那这种线和补鞋做鞋用的线那么粗，整一条线拉尽了有六米以上。线头上有一种带尖的器具，栓紧线头往木头上用力钻进去，就固定在木头上。

线从木轮拉出时，要经过装有墨汁的地方，线上就染上墨。这样从固定一方走到尾，将尾处墨线紧贴你划好的线，再拉起墨线一弹。就形成一条人工无法画成的直线，墨斗就一秒钟就弹出了绝对准确的直线。

大哥很快就理解了这一要求，也从头到尾操作了一遍，父亲看着也表示基本合格。这是木工最基础的做法，从小事做起基本会动手。也就不会被人看到说，你是来吃闲饭的就行了。

功夫自然会越学越精，技术一定会越做越高。当时我也全神贯注在听，我在想这些功夫直来直去。大哥是学霸型高中毕业生，做这些本身就是大材小用。只不过无奈小人何，委屈求全罢了。

很多时候在人们的心目中，是从某个人的地位论高低贵贱。父亲就四十元一个月工资，在当时的社会平均收入就算中等了，但他辞职不干。

现在吃喝烟酒茶东家全包了，月工资九十元。那算是高薪阶层了，还好当年的社会没有贪官。从这个角度去考虑大哥，也会心情好受一点，也不再耿耿于怀那升学的事了。

那一年农民的生活，又比上一年好了很多，最基本的也就是粮食。再也不会饿得死去活来，那一年过年的年糕全都是糯米做的了。

特别是我们生产队的社员，没有听到叫苦的声了。每一个角落听到的都是欢声笑语，我们这个生产队开会娱乐。谈笑风生都集中到‘广裕楼’大门口。当时整个队一共才三栋屋，吃了晚饭后都会集中在那里说说笑笑。

当时有个初中毕业在家的叔叔，他会拉二胡还会吹笛子，那时我大哥也会弹三弦。还有一个叔叔也会拉二胡，他们经常会在大门边合奏可热闹了。

但是只剩下一个叔叔在家，那时候我和那个小我一岁的弟弟，也学了一年多二胡，时迁也会吹笛子了。我们为了热闹气氛，那个叔叔叫我三个和他合起来演奏。我想自己会一点，能多合奏会进步更快。

这些都是我们很熟悉的曲子，如过江龙、旱天雷、和耳熟能详的革命歌曲。我们四个合奏起来还是有点样子。那个叔叔说多合奏就会越练越熟，技巧上也会提高得更快。从那时起我们几个几乎每天晚上，都会在那里热闹一番才舒服。

就在这个圈子里我们三个轮着学，我们两个也学会了吹笛子，时迁也学会了拉二胡。这两种乐器说学会了也只是学到了皮毛，深究起来每一种乐器学精到真正的会。学问可大了，我们在那里弄了三年，也只学会拉三到四种调，这些乐器各有七种调。

当你拿到新谱，你一看就知道要用什么调去吹或拉。而且还要结合演唱者的，声音、声色、声调、去配合到底适合哪种调。有些歌谱上半段用这种调，下半段又突然换调，因这样才会结合得更完美。

当然音乐、跟声乐、的关系有着很深奥的学问，我们对这些也只是玩得开心找点乐聚而已。也为自己人多增加点喜庆，从而解除一些烦恼，多增加一分生产的干劲就行。我们用这些方式，去赞美幸福的新生活。所以我们生产队的，欢声笑语也是由此而来，人人快乐的心情亦由此倍增。

我们生产队劳动力很灵活地安排，有能力的劳动力可以外出找工作。只要你有能力，一个月交十二块钱给生产队，你就可以外出做工。上交给生产队的钱按同等劳动力，折算回相应的工分。工分参与生产队的分红，和粮食分配。

那时候我们生产队有七八个人走出去，每个月生产队增加了，差不多一百块钱的现金收入。给农业生产产生了极大的动力，加上我们生产队人多地少，农田工夫剩下的人就能轻松做好。这才叫农副业两不误，这才适合灵活经营的措施。这样的灵活经营的小集体，哪有不红红火火的道理。

所以我们生产队，随时都有现金买化肥农药。水稻肯定产量比别队高很多，粮食水平大哥说超过了六十斤。大哥说这个能人就是七叔，七叔还有一条规矩，这么高的粮食水平，任何人都不能往外说。

生产队的分配方案只能做四十斤左右，只能这样稳性生存，才不会招蜂引蝶。七叔在公社信用社上班，很多信息他才听得到。特别是有化肥指标，很多生产队上级正常分配都无钱购买。

七叔知道了这种好事，他马上都买好了才通知大家去挑回来。所以七叔将大家的事，当作自己的事一样来办，从不计报酬。七叔带领社员挖深井解决了饮水安全，又在全队人洗衣服的河边，用水泥筑起了一大块平整的地板。给人们洗衣服增加不知多少的方便，我们也永远记住七叔的功劳。

我大哥经过简单的上岗前的预习，再过几天也就准备上岗了，因为师傅就是自己的父亲。加上这一座新屋全部都是新材料，备好这一座新屋的所有材料。加上在土建方面也事事参与其中，他这里就是大哥最好的实验场。

东家也没人管你只要自己努力去学，整一间屋哪一种料多少。全面做好记录，以便下一步的预算做准备。相信他也一定会这样做，还相信他将超越父亲成为一代建筑名师。

他是知识型的学徒，因木工活就是眼见功夫，整座屋的布局尺寸有例可照。所以他做好这一栋屋，也就离出师不远了。这是父母的期待，是兄弟姊妹全家人的渴望。

正月十六这一天，母亲起得很早为全家人做好了早饭。其中最有特色的糖水荷包蛋，每人一碗每碗两个。此内涵深意，是从今天起的生活，就会甜甜蜜蜜、春春光光、好事成双之意。

今天是好日子，父亲和大哥第一天上新工地，我和姐姐弟弟新学期也开学了。桌上还有刚蒸好的发糕，这些食品都存在着丰富的内涵。

一家人也很快就吃饱了，因定好了出发时间，父亲和他工友约好了会合地点。姐姐帮大哥挑起两套工具箱，父亲和大哥也出发了。此次工地从街上计起，据说还有七公里路程也不算远。姐姐挑到学校附近，也就交给大哥了。不过这一担工具也才几十斤，大哥也会应付自如。

春节过后，那真是新年新景象，春风吹拂万象更新。又见到了久违的同学们，虽然寒假只是短短四十天。但是感觉上好像过了很久很久，见到同学们个个都展现出一派，兴高采烈天真活泼的样子。

同学们三五成群不停的议论着春节的故事，每一个同学虽然都是未成年，但是人人都是爱面子的人精。都学会报喜不报忧，这就是人的本质体现，但是从现实上看，确实还是一个好字了得。

从每个同学的着装就可以看出，人民生活水平又跃上了新台阶。今学期那些奇葩的衣着变得踪影全无，穿着鞋脚趾出来乘凉的也不见有。和父亲共一条新裤的，也穿上属于他身高的新裤子了。一切都在变，一切都朝着美好的方向发展。

说着玩着上课铃响了，同学们还是争先恐后挤进教室。还是自觉的各自坐在，自己上学期的位置上。紧接着班主任进来了，还是给每个同学发了新书。

同学们领到了新书之后，再也不会议论或难或易了，毕竟又大一岁又成熟多了。也稍微懂得了读书发展的规律性，认识到了读书肯定是，难度一年一年加深的道理。

班主任还是总结了，上学期期末考试的总体情况。他说上学期从语文算术，两科及格率离上级的规定要求还是不达标。老师说上级的要求及格率，应该达到90%以上。否则差一个百分点要扣学校零点五分，老师继续说，这是评选先进学校的要求。假如某个学校被累计扣了十分，就失去评比的资格。

上级严格要求从这一学期开始，从德智体三个方面更加严格要求每一个同学。同学们能不能理解德、智、体、是什么呢？我跟同学们解释一下，老师说、德就是德育、就是培养每一个同学，要树立正确的人生观，和价值观道德观。

智、就是智育、是要求老师要系统地让你们学好每一科的知识，让你们所学的每一科都要达到标准。

体、就是体育体能的意思，也包括身体健康。上级要求，要让同学们掌握好健康的知识和技能。增强同学们的体质，将你们培养成有坚强意志力的学生。这就是德、智、体、的含义。

老师将德智体解释之后，紧接着说上学期期末考试，要求凡是有哪一科不及格的同学们。要加强努力学习，要迎头赶上去。千万别拖班级的后腿，别拖学校的后腿。还有一个重要的问题，你在学校不好好读书，能对得起你辛勤劳动的父母吗？

还特别强调几个留级生，四年级都读第三年了，还有两科不及格，你怎么啦？不丢人吗？我都为你丢人，你再不振作起来不好好学习，你父母的脸都会给你丢尽了。老师还强调学知识，更重要的还是为了自己，你学到了知识谁也抢不走，谁也借不去。永远都是自己的，老师的话在理。

但是这些人，还是没长能听懂这种话的耳朵。或者说他耳朵，听这种话的功能失调了。又或者他耳朵压根就没有，听这种话的软件。

反正不管你听不听，老师还是语重心长地说。还是不断地强调学习的重要性，还是不停地提醒学习的用途与作用。这就是师道，这就是师德，但是还有一句名言说，你不学谁也教不会。

老师还表扬了学习成绩好的同学，和几个由后进赶上的同学，从而激励更多的同学奋起努力学习。也让全班同学树立正确的学习观念，共同努力争取成绩优秀的，流动红旗班而勤奋学习。

最后老师还宣布，班干部还是上学期一样。并衷心希望在座的同学们能，好好学习天天向上。班主任语重心长地教诲，得到全班同学的热烈鼓掌，然而掌声未停下课铃便响了。

下课之后成绩落后的同学，虽然老师没有点名批评。但我观察到他们也自觉地，关掉了笑容的开关，和说话的音频而自责。相信也会树立起，知耻而后勇的决心。

第二节课算术兼地理老师刚进教室，班长起立声就响起。大家还是老师好，这一声稚嫩优亮的老师好。同学们也享受到，老师的一声同学们好的关爱之声。

老师还是说了上学期两科的，期末考试成绩，存在的不足之处。首先说了算术说有些同学，现在已经读四年了。还出现运算错误，小数点不对齐进行加减，乘除后小数点都算错，犯这样低级错误实在令人费解。

还有更奇怪的是，一百二十除于四十等于三，问你那个是除数.那个是被除数，那个是商。又问到除数和商它的积是多少？又问你、积是、除数的几倍？这一道题有近二十个人不会做。

那么简单已经全部说明白了，还是那么多人做错。这结果实在不应该。我曾经说过多少次，应用题全在于理解，这些所有的关系一目了然，加上所问的问题二年级就有学过。

结果老师将列式在黑板上，叫我站起来回答。我不假思索一口气就答完，赢得全班同学的掌声。老师叫我坐下，自己还感到有点不好意思。之后我想如此简单的题都答不出来，那就真无颜见江东父老了。

然后老师说地理考试的情况，说地理试题第一题，问中国的国土面积有多少平方公里？祖国的首都在哪里？第一问有两个同学答到九十六平方公里。

老师很幽默地口气问，那两个答错的同学，你把中国九百六十万平方公里的国土，只剩下九十六平方公里。那99.99%的地方卖给谁啦？卖了多少钱？老师自己都忍不住笑了，老师笑着说你两个简直就是卖国贼。

老师没有点这两个同学的名，但是下课之后他自己说出来，我便给他取了一个卖国贼的外号。同学们都这样叫他，其中一个初中时还是共一个班。高中时那个卖国贼还是和我共一个班，况且我们还是很好的朋友。

老师接着说第二问，他说有五六个同学都答错了，有的答南京、有的答上海、有的答广州。老师说谁给你这么大的权力，把祖国的首都都迁走啦？

这一问引起全班同学的哄堂大笑，连老师也笑了。老师说二年级语文第一课‘伟大的祖国，’你们都忘了吗？老师又叫我站起来问我还记得吗？背给他们听听，我接着就背起来。

‘我们伟大的祖国首都北京，在那里有雄伟的万里长城，有承载着中华五千文明的故宫，站在天安门城楼上望见雄伟的人民英雄纪念碑。’此时老师示意可以了。

有些同学读过的书转眼就忘了，要不是人人都考一百分了？老师说很多学科课本的内容，都有着千丝万缕的紧密联系。所以希望同学们在新的一年里加倍努力学习。

下课之后其中两个同学都向我走来，都不打自招一个说我答南京。还有一个说我答广州，结果我又给他俩各取了个外号，一个叫南京一个叫广州。在学校给同学取外号是不礼貌的。

一般人给别人取外号会引起打架的，但是我人缘很好那几个关系都很好。我叫他都相安无事，同学们只要有关学习的事，问到我都会帮他们。

这几个同学在学习上碰到什么问题，都会和我交流。当然在读书时虽不是自己有超强的能力，但我可以说读过的书。学过的知识老师讲过的课，我是不会忘记的。

我在考试时看到试题，都会立刻想到，来自那个单元，我在考试过程极少出现技术性错误。被扣分的都是粗心造成的，事实上我确实看不起那些成绩太差的同学。

我记得每次的家庭报告，每个班主任都会给我写上戒骄戒躁。但是我在课堂上确实不可能做到安分守纪，自己感到我都会了不影响别人就行。

我知道老师在上课时，也特别注意我的一举一动。但他很难抓到我的把柄，我没有在课堂上看小说，自己也感到问心无愧。