第9章 慰忠仆常练武功 学渊律偶获空间
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告退出来，柳翀袖子里揣着刚刚从柳明诚处顺走的紫檀木聚骨扇、双手捧着《渊律》书匣回到自己的院子，换了身短打装扮去了大长公主府西北角一个跨院，韩炎、柳恽已经等在院子里了。
自从到望州以后，柳翀对韩炎其实也曾有意疏远过一阵子的，一来他一个现代人，实在不习惯身边总有个人时时刻刻跟着伺候、动不动就跪下磕头，这让他觉得很是尴尬；二来也是心虚，生怕这个从小就贴身伺候原主的忠仆再发现腔子里面换了芯儿。
但是这样一来，却让韩炎内心很受伤，在他看来，这是少主厌弃他了。
对于柳翀无缘皇位这件事，除了柳明诚以外最不能释怀的就是韩炎了。此人对敌之际冷酷、狠厉，但在柳翀面前却最是忠实、恭敬，判若两人。他总觉得自己有负主人所托，没能照顾好少主，现在少主果然恼了自己，自己真是罪该万死。
含了这样的心思，韩炎便一度终日郁郁寡欢，不思饮食，最后竟致大病一场，所幸身体底子好才熬了过来。
从褚大夫处问明了病情后，柳翀便大致明白了韩炎的症结所在，因此韩炎病好以后他便以让韩炎教他习武的名义又把韩炎叫回了自己身边。
韩炎只道是少主气消了，便打起十二分的精神开始了他的新职责。
不得不说，韩炎的武功确实了得，对于练功法门也颇有心得，更让人意想不到的是韩炎居然还是个严师，别看他平时一副唯唯诺诺、小心翼翼的样子，但教导起柳翀武功来却是一丝不苟。他要求柳翀每日晨晚两练，从基本功开始，进而到拳脚枪棍，再大一些还要去校场练骑射。偶尔柳翀想偷个懒，韩炎也不敢责备他，却会摆出一副忠臣死谏的架势苦劝一番。柳翀那小薄脸皮儿哪经得住这个，立时就服软了，韩炎便马上又现出一副“少主英明、国之大幸”的模样，架楞地柳翀不敢马虎。
练基本功的时候是最苦的，既累又枯燥，即便以柳翀成年人的心智毅力也很难坚持，屡屡想放弃却又怕韩炎伤心，这让他有苦难言，自己想出的馊主意能怪谁？
所幸不久之后柳恽也加入了进来，他倒是真心喜欢练武，再苦也甘之如饴，有人作伴柳翀倒是更积极一些了，毕竟做大哥的要是被弟弟比下去了，那也太没面子了。
就这样几年过去之后，柳翀、柳恽都能像模像样地打上几套拳脚、练上几趟枪棍套路了，身体也越来越好了。今晚照例打一趟拳之后开始枪棍对练，这套棍法已经练了些日子了，基本已经熟练了，所以韩炎给他们纠正了两个不标准的动作后便退至一旁，看着他们对练，偶尔出声提醒一下要注意的要领。
一个时辰后，柳翀结束练功回到了自己居住的“无涯居”，贴身小厮玖祥、玖和端来清水、毛巾伺候他一番梳洗、更衣。
祁清瑜对于男女大防很是在意，十几岁的公子们身边是不许用丫鬟伺候的，以免有那一时把持不住的做出不当之举，因此柳翀、柳忱、柳恽身边都是只有小厮伺候。
柳翀的院儿里除了韩炎，还有四个小厮，玖祥、玖和是贴身伺候衣食、笔墨的，玖安、玖宁则是跟着出门办事的。
初来之时，柳翀很不喜欢被别人伺候，但适应了一段时间后便也习惯了，有道是“由俭入奢易”，除了对下跪磕头这件事心里还有点障碍之外，他现在已经很能心安理得的吩咐别人为自己做事了。
梳洗、更衣后，柳翀抱着《渊律》坐在了书桌前翻看起来。
“历代采前代刑书宜于今者，以补遗厥。其所编集者，用律为主，辞旨之有难解者，释以疏意，式令之有附近者次之。”
嗯？这段文字好熟悉啊，好像穿越前在哪本古籍上见过类似的表述，应该就是在国家图书馆的古籍库里吧？
想起国图柳翀就郁闷，如果不是想着既能接触到一些古籍史料，又能挣点生活费，他怎么会接受导师的建议去国图做义工呢？哪成想这一去钱还没挣着，竟把自己的人给搭进去了。
到底是在哪本古籍里看过呢？
柳翀扶着头冥思苦想，忽然眼前一晃，无数光影掠过，晃得他一阵晕眩、双眼紧闭，待眩晕感减轻，再睁眼时只见灯光璀璨，自己竟已置身国家图书馆大厅之中。
“我去！什么情况？”震惊之下柳翀脱口而出！
大厅正中一面巨大的屏幕忽然启动，这本是国家图书馆用作介绍、导览的显示屏，此刻上面却出现了一行文字：“尊敬的齐冲先生，您已被平行宇宙管理系统促进发展委员会选中，作为发展专员穿越到第1213号平行宇宙的渊国，任务是促进极落后的平行时空快速发展。此任务将在您年满十五岁后正式开启，您穿越时所在的国家图书馆将作为您的随身空间协助您完成任务。祝您工作顺利。
平行宇宙管理系统促进发展委员会。
附件：任务介绍。”
下面是任务介绍，大意是说，这个世界上存在很多平行时空，但彼此之间发展极不均衡，在同一时间点上，发展快的都已经出去探索银河系了，而发展慢的还在封建社会徘徊，为了促进发展较慢的时空发展，这个什么平行宇宙管理系统促进发展委员会会派出一些发展专员到落后的平行时空促进发展。而渊国所在的这个时空正是发展极慢的时空之一，所以需要帮助，而你齐冲就是被选中的派驻专员。
目前任务刚刚开启，第一阶段任务目标：成为大渊首富！
理由描述：先富带后富，要想帮助别人富首先就得自己富。完成第一阶段目标，将自动开启第二阶段目标。
“所以说这算是个‘扶贫’项目吗？可是那个什么委员会是个什么存在呀？又为什么是我呢？我哪些过人的素质被贵委看中了呀？我马上改还来得及吗？我什么时候能回来呀？是不是完成任务就能回来了呀？第二阶段目标又是什么呀？一共几个阶段呀？”柳翀一肚子问题，心中则是万马奔腾！
眼见着大屏幕再没有任何变动，估计它是不会再回答什么问题了，柳翀只好悻悻地离开大厅走了进去。
还是自己熟悉的那个地方，什么都没变，甚至连自己失足摔落的那把梯子也还摆在原处，当时准备放回去的那本书就静静地躺在地上。只是往常熙熙攘攘的读者和工作人员却都不见了，整个图书馆只剩下了自己一个人。
柳翀默默地走过去，捡起那本书重新爬上梯子把它放了回去，腿不瘸了，爬梯子也稳了许多。
放好书后环顾四周，他突然感受到了一种莫名的荒诞感。
促进发展？开什么玩笑？靠这一堆书就能“扶贫”？虽说“知识就是力量”，可知道这个道理和真正做到把知识转化为力量是两回事啊！知识的利用也是需要条件和方法的！我一个文科生，难不成还要先自学成理科博士？我要是能学的懂，当初干嘛还去学文科呀？我不就是因为偏科严重才学的文科吗？
望着国图浩如烟海的书籍、资料，柳翀一时间陷入了自我怀疑。
不过，柳翀不是消极颓废的人，闷坐了一阵之后他还是站了起来去自然科学区随手拿了一本《三十分钟了解量子力学》读了起来，读了十分钟之后，终于......睡着了！
翌日清晨，柳翀晨练过后，又陪祁清瑜用过早饭就无事可做了，陪着老太太在院子里逗八哥。柳忱和弟妹们则照常去家塾读书。
不多时，赵氏带着五位妾室和几个年幼的孩子来给老太太请安，婆媳们一起说话，不过是东家长西家短、衣服头面、下人月例之类的，柳翀听的无趣，就去看那几个小弟弟、小妹妹玩，看了一会儿发现这里的幼童玩具种类实在不多，无非就是竹蜻蜓、拨浪鼓、布老虎、陶哨之类的，相当无趣，不但他看不上，孩子们也是兴致缺缺。
柳翀上辈子的童年是在福利院里度过的，福利院虽然也有玩具，但多半是社会上捐赠的，捐赠的玩具很难指望能有多好、多新。偶有好玩儿的，孩子们都争抢着玩儿，柳翀这个腿脚不好的也往往抢不上。至于游乐场那他就更没有机会去了，福利院院子里的一个小滑梯、一架秋千就是全部的室外玩具了。所以对于玩具，柳翀其实内心是有遗憾的。
此时他心里突然涌起一股冲动——建个儿童游乐场吧！给弟弟妹妹们一个完整而充实的童年，也顺便弥补一下自己内心的遗憾！
可是自己上辈子也没逛过游乐场啊，只是在电视上看过游乐场的大致样子，该怎么建呢？回到自己的书房，柳翀开始冥思苦想。