第14章 苦读生涯
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第14章 苦读生涯
李金楷有多少无奈和委屈只能自己忍受和消化，平时除了沉醉于学习，没有其他爱好，也不敢有其他爱好。生活也很节俭，都是能省则省，能不用就不用。洗衣服时只用一丁点洗衣服，所以有时候衣服都洗不干净。
“金楷，你是怎么洗衣服的，后背怎么有一点污渍没洗掉。”史珍香用手指戳一戳李金楷的后背。
“我洗衣服时是手脚并用，先下脚后出手，然后大功告成。”李金楷发挥一下自己的文采。
“哈!说得好听，不就是用脚踩几脚，然后捞起来晾，难怪这些污渍洗不掉，这些污渍要用刷子刷一刷才能洗掉的，你不要说你连刷子都没有买吧！”史珍香半猜半教。
“你太厉害了，全被你说中了。”李金楷从实招来。
“我晕，还真说中了，你什么都要省，连这个刷子都要省，要不我拿一个送你吧！”史珍香慷慨解囊。
“不用，下次开始我再用手搓一搓就干净了。”李金楷自己有主意。
“不要拉倒，你个老固执。”史珍香随口骂一句。
“我不要也有罪吗！你个屎真香。”李金楷咬字骂回去。
“你找死是不是!”史珍香瞪着眼睛狠狠地捏李金楷的手臂。
“哈!好痛，快放手，我以后不敢了。”李金楷投降。
“以后再敢这样骂我，你就死定了。”史珍香警告李金楷。
“不过，说真的，你爸给你起这个名字时怎么不注意避讳，是有一点欠缺。”李金楷给史珍香指点一下。
“我爸只有小学二年级水平，他那里知道什么避讳!”史珍香无奈地解释。
“只要人家不多想，也没什么的。”李金楷圆一下场。
“就只有你个不正经样才会多想。”史珍香再批评一下李金楷。
“好，我发誓，我以后一定正经一点。”李金楷举起手发誓。
“好了，准备上课了。”史珍香开始掏书包拿课本。
开始上课了，李金楷马上把心思集中到课堂上，高中时期是学业的黄金阶段，每节课都是宝贵的机会。下午放学，李金楷的舍友姚锡松和易兆杰过来拉李金楷去打篮球。
“金楷，走，一起去打篮球，放松一下。”姚锡松邀请李金楷。
“我不会打篮球，你们去吧。”李金楷回绝。
“男生不会打篮球，怎么可能!”易兆杰不相信。
“走吧！我们三个人去组一队刚刚好，我们要劳逸结合，才能事半功倍。”姚锡松用道理说服李金楷。
“说得有道理，我去试试看吧！”李金楷被说服了。
“我第一次跟金楷打球，还是有一点期待，现在就走。”易兆杰有点好奇。
“我打不好，你们千万不要嫌弃哦!”李金楷先给他们打预防针。
“放心啦，只是锻炼一下身体，又不是比赛。”姚锡松安慰一下李金楷。
“好，我换一条短裤就走。”李金楷马上换短裤并穿波鞋。
“我们去五号场，那里人少一点。”姚锡松带他们往五号场走去。
“我有点紧张。”李金楷心跳加速。
“你不会真的没打过篮球吧！”易兆杰有点惊讶。
“真的，我到现在还没摸过篮球呢!”李金楷老实交代。
“我晕菜，你人高马大竟然没摸过篮球，太浪费你的身高了。”易兆杰觉得不可思议。
“金楷，没事，等一下开打时你抢到篮球就传给我们。”姚锡松给李金楷传授经验。
“好，我记住了。”李金楷鼓起勇气
五号场正好在三打三，打四个球，采用车轮战，那一队输了就下场休息。很快就轮到李金楷他们了，李金楷打起精神抢到第一个球，然后抱着篮球跑到姚锡松面前，迅速将球塞给姚锡松，现场的人见状都笑趴下了。
“金楷，原来，你连篮球的规则都不懂啊！这不是橄榄球，拿到球要单手运球，看准了再传球，记得不能走步。”易兆杰开始指导李金楷。
“好，再来。”李金楷没有害羞反而燃起了激情。
“金楷搞笑归搞笑，他走步违规，球权是我们的。”对方把球权要了回去。
对方发球，李金楷的激情还在熊熊燃烧着，一鼓作气抢到第二个球，马上发挥单手运球功力，手一拍，球就出界了，在场的人又捧腹大笑。
“金楷，你不是来打球的，你是来搞笑的!你还不会运球，抢到球时就先传给我们，然后你继续防守，明白吗？”易兆杰边笑边指导李金楷。
“好，原来篮球这么好玩。”李金楷傻笑一下。
“你们的球出界了，球权又是我们的。”对方按照规则又把球权要回去了。
“金楷，你防守那个黑色衣服的，不要给他投篮进球，不要犯规。”姚锡松也边打边指导李金楷。
李金楷防守黑色衣服者，对方在李金楷面前跳起来投球，李金楷见状也跳起来盖球，盖不到球，盖到对方的手。
“犯规，进球有效加罚一球。”对方进球并报李金楷犯规。
李金楷那队很快就被淘汰了，下来休息，姚锡松在休息时间给李金楷恶补篮球规则，并传授一点经验。李金楷虚心吸收他们的打球经验和技巧，很快就有一点进步，先从防守、传球和抢球做起，以后有机会再练习运球、投篮和三步上篮等动作。
周一语文课，语文老师鲁慧英在课堂上举行一个论辩会，主题是“应试教育与素质教育”的论述。分两组进行论辩，一组支持应试教育，二组支持素质教育，老师是主持兼裁判，对论辩结果进行分析和总结。
“同学们，我先说一下辩论规则，首先，正方说出自己的立场，由反方进行驳论，理由必须科学合理，不能强词夺理。其次，谁要发言必须先举手，我说可以发言，才能站起来发言，不要随便中途插话扰乱对方发言。现在，先由一组提出自己的立场，然后开始进入辩论。”鲁慧英说完站到中间开始主持辩论。
“我方支持应试教育，因为它是选拔人才最好的方法，以考试结果作为选拔标准，比较公平、公开、合理和有效。”班长梅志颖带头表明立场。
“我方不敢苟同，因为应试教育存在很多弊端，一试定终身犹如古代的科考制度，会让学子们误以为读书就是为了考试，所以我方支持素质教育。”学习委员杜成义举手发言辩论。
“目前，应试教育已经成为定局，说明它适应社会发展的潮流，我们应该支持它，利用它，个别学子错误的以为不影响应试教育的发展。”副班长颜福生举手辩论。
“应试教育是形式主义，还不如素质教育的实在，素质教育主要提倡学技术、知识、经验、道德、思维等，最终能提高人的综合素质，真正为社会提供高素质的人才。所以，我方支持素质教育。”宗志化举手后大发阔论支持素质教育。
“素质教育虽好，还需应试教育对其进行规划，我提议应试教育和素质教育相结合，我们的学业界才能完美。”李金楷大胆站起来发表己见。
“金楷同学，这是辩论会，要你发言辩论，不是叫你来当和事老的，不过你说地很好，大家鼓掌给金楷同学鼓励一下。”鲁慧英评价李金楷的发言。
“哈哈！”同学哈哈大笑并给李金楷鼓掌。
“大家讲得很好，各有各的道理，金楷同学说得很有道理，我们平时要注重素质教育，不断提升自身的综合素质。但是，为了升学与高就，我们必须好好地应付考试，争取在考试中旗开得胜，考出好成绩，这才是我们所要的。”鲁慧英给大家总结。
“老师，但是有些人为了这个分数，在考试作弊，有人重金买考试答案，甚至有人花钱买代考，这些都体现了应试教育的弊端。”马云木同学举手继续辩论。
“这些是应试教育中的个例，不影响应试教育的大局，再说了，法律会将这些不发分子绳子已发的，政府会不断打击这些违法行为的，还社会一个公平。”鲁慧英给大家解释。
“可是，还是有部分人作弊成功了，他们并没有收到法律的制裁，他们抢先升学与高就，甚至还能发财致富。”严俊耀举手补充发言。
“这些是由于法律上的漏洞，然后这些漏网之鱼逍遥法外，我们的法律体系在不断完善，他们迟早会收到法律的制裁的，希望同学们以后都不要去钻这漏洞，好踏踏实实做一名好学子和好公民。”鲁慧英给同学们传递正能量。
“好！”同学们鼓掌支持。
“同学们，我们的辩论圆满结束。下面我通知一件事，就是我跟几个老师联合举办了一个补习班，几个科目都有补习课，主要是针对高考中的大题和难题进行分析，帮助同学们攻克高考各道难题，争取高考高分。大家先到班长那里报名，今天报名的，补习费给与八折，明天开始回复原价，希望同学们踊跃报名。”鲁慧英说完就下课了。
在压力山大的情况，苦读生涯