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第六十一章 抓什么思想

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大乾王朝,大嵇一十三年,六月初。

历时三个月的动乱,宋、南、明三家基本完成了地盘分割。

宋世基建立宋国,仍以原来荆国的京都鹿中城作为京都,疆域北至漠北的狄戎,与南的明家明国鲜丽郡相邻。

东至大泽乡的鸭儿关与雁国相邻,西至肃云郡与南家的南国相邻,共有八州之地,共计三十二个郡。

南牧建立南国,以少梁城作为京都,疆域北也至漠北的狄戎部落,与南的莫国以关门相拒。

东边同时与宋国和明国相邻,分别以河潥郡和广凌郡为界,西至草原部落,共有五州之地,共计二十个郡。

明景阳建立明国,以籍姑城作为京都,疆域北与宋国接壤,与南的大乾王朝下属的北寒国相邻。

东边北部山脉与雁国相隔,西至南国的广凌郡,共有六州之地,共计二十四个郡。

宋、南、明三国虽然完成了地盘分割,但彼此之间的矛盾并未消除。

分别在三个国家的接壤处,肃云郡、鲜丽郡、河潥郡和广凌郡都彼此部署了大量的兵力,成对峙状态。

然而,宋国的宋世基却不知道,他派去的大将军王俊并没有把大泽郡和西渭郡控制在手,反而已经全军覆没了。

等他知道了消息后,已经没有重要的兵力去重新部署了。

也只得将新组成军的宋兵,集结五万,由手下大将陈实为帅,再度入胥州,拿下西渭郡和边境大泽郡。

且说这大泽郡,本就在鸭儿关守将袁捷的掌控之中。

这次危机,幸好张邺的赶到,前后夹击之策,这才保住了鸭儿关和大泽郡。

不管出于何目的,也不管张邺这一军究竟是打得什么葫芦,只要他不与大泽郡有野心,那就是好的一方。

鸭儿关内,袁捷站在高高的城墙上,望着城下张邺一军,心中感慨万千。

他转身对着身旁的副将刘能说道:“这次多亏了张元帅带兵及时赶到,否则我们恐怕难以守住此地。”

副将刘能点头称是:“是啊,将军,那张元帅真是性情中人啊,他能给死去的战士建立丰碑,怪不得他的部队战斗力这么强。”

袁捷微微皱眉:“嗯,不过我还是有些担心,他这个人仿佛是突然出现的。至少我为将多年,也从未听说过这位张姓的元帅。

为何会突然出现在这里?”

副将刘能疑惑道:“将军,您是担心他会对大泽郡有不轨之心?”

袁捷沉思片刻:“目前来看不会,但我们不能掉以轻心。你去安排一下,抓紧给张邺将军送去一部分武器与甲胄,再准备七日的粮草。”

几天前,张邺给他说过,将要去骚扰宋军的补给线的计划。

袁捷准备借此送物资的机会,问问对方意图。

刘能领命而去,袁捷则继续凝视着远方。

他深知,在这个动荡的时代,任何一点风吹草动都可能引发巨大的变故。

而张邺的出现,无疑给这片土地带来了更多的不确定性。

不久后,鸭儿关副将刘能带着士兵们抬着武器和甲胄,以及装满粮草的马车来到了张邺的营地。

出来迎接的是白驹异,他看着眼前摆放整齐的物资,心中不禁一动。

他已经从鸭儿关出来,与张邺部汇合,并被张邺委以后勤为任。

白驹异拂一下胡须,笑道:“袁将军真是太客气了,这些物资对我们来说可是雪中送炭啊。”

袁捷紧随其后,走上前,拱手道:“白老不必客气,这本来就末将与张元帅说好的。

此次要不是您能及时赶来,我也不能与张元帅合作,保住鸭儿关。感激不已。

只是不知张元帅接下来何时动身?末将好给你们践行!”

白驹异眼中闪过一丝光芒:“劳袁将军挂心了,这几日,张元帅这几日一直在想治军事宜。”

“治军?”袁捷大为不解,军队本来就要章程,练兵、打仗,“白老,这是为何?难道我们的军队出了什么问题?”

白驹异微微摇头:“袁将军误会了。张元帅并非是对现有的军队不满,而是想进一步优化。

如今局势混乱,各方势力此消彼长,我们若想在这片土地上立足,就必须有一支精锐之师。”

袁捷若有所思地点点头:“白老说得对。那张元帅可有什么具体的想法?”

白驹异目光深邃:“张元帅认为,我们的军队在训练上还有很大的提升空间。

比如,士兵们的体能、技能以及战术配合等方面,都需要进行更加系统和严格的训练。

他还想引入一些新的战术思想和训练方法,以提高军队的整体战斗力。”

袁捷听得津津有味:“这听起来确实很不错。那白老,您知道张元帅打算从何处着手吗?”

白驹异捋了捋胡须:“据我所知,张元帅初步打算从体能训练和思想上抓起。不过,具体方案还尚未确定。”

他不懂军事,但知道全军也就张邺领过兵,打过正儿八经的战。他提的,应该都是对的。

袁捷不禁眉头一皱,心中奇怪,这军队之事吧,无非通过练石锁、砸木桩等来打熬体力,或许这正是张元帅所谓的体能训练。

此外有战技训练,练习刀弓等武器的使用技巧,有打桩(打靶)的单人练习,也有两人一组的对练。

阵形操练,士兵需要学习和操练各种阵形,以便在战场上能够紧密配合,适应战局,动作协调。

军法军纪学习,士兵需要学习和背诵各种号令和军法军纪,以便在战场上能够迅速响应指挥。

当然还有骑兵需要练习骑射和拼杀,弓箭手需要经过专门的选拔和训练,水军需要练习船速、士兵在船上的反应、船转弯和游泳等。

要不就是实战模拟,以田猎等形式,以提高士兵的实际作战能力。

不过,他却从来没听说过抓思想。

什么是思想?抓什么思想?

难道让士兵去思考与想象?

思考什么?想象什么?

真是闻所未闻,听所未听!

他实在想不明白,非常好奇!