十九 人才
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铛~
铜锣敲响，陆秀夫立刻大喝道：“时间到，诸生止笔，收卷！”
监考的军兵立刻上前，把所有试卷小心收起。
考生们交了试卷，各自如释重负，走出校场当即呼朋引伴。
因为多是温州本地人的缘故，倒也没有什么文武之间的隔阂，都聚在一起讨论试题。
“题目并不难，估计是陛下怜惜我等，因此放了水。”
“想要答好殊为不易，目下国事颓唐，陛下奋发，必不喜空空之谈，非得言之有物不可。”
讨论中，考生们往酒楼走去，等待傍晚时分的放榜。
按照制度，科举有解试、省试、殿试三级，不但耗时久，还得三连中才能成为进士。
并且僧人、道士、吏人、罪犯是没有科举资格的，即便加开的恩科这些人也没有资格，但是这次不限定身份，而且速度快很多。
校场中，陆秀夫再次清点了试卷数量无误，随即押解试卷去了州衙。
到了州衙，赵昰与一干文武已经在等候。
陆秀夫见礼之后，奉上试卷，说道：“陛下，此次参考者百三十二人，文科四十六，武科八十六，试卷尽皆在此。”
赵昰道：“往日武试人少，如今却反了，足见民间拳拳之心，此时能来参试者，皆忠义之辈，朕以为全部录用，诸公以为如何？”
刘黻点头道：“陛下所言甚是，国家正值用人之际，不可使义士寒心。”
“不可。”谢枋得反对道：“全部录用失去科举本意，公正有失，伤的是朝廷威仪，反而不美。”
赵与檡说道：“治国无法则乱，守法而弗变则悖，悖乱不可以持国，时事易移，因势就变，臣以为陛下之议可行。”
谢枋得坚持道：“时局倾危，人心动荡，朝廷威仪更不能失，否则尽皆无视中枢，事不可为也！”
眼看双方就要陷入争论，赵昰打圆场道：“谢公所言甚是，然忠义之心不可冷，公何以教我？”
谢枋得说道：“臣以为各取一半，未中者陛下按才能赐官，如此两便。”
陆秀夫点头说道：“此乃老成谋国之策，请陛下纳之。”
赵昰是下意识地相信陆秀夫的决断，最主要是谢枋得说的有道理。
任何时候，朝廷的权威都是最重要的，若是所有人全部录取，恩科就是一场闹剧，这会破坏朝廷的权威性。
特别是赵昰才八岁，别人不免以为朝廷是草台班子，本来有心投效也不会投效。
这是赵昰轻忽的地方，就如他用文天祥为丞相一样，穿越者常犯的小错误。
赵昰说道：“便如谢公所言，取一半，余者赐给出身，只是授予何等官职，诸卿可有意见？”
刘黻说道：“武进士可为副指挥使，特别优秀者可为副都统、机宜文字，文进士可充实中枢、地方佐贰，特别优秀者可为知县。
赐出身者，武者可为副都头，文者可为校书郎、六曹之属。”
“诸卿以为如何？”赵昰问道。
陆秀夫说道：“善，虽非高位，却可发挥才能，免于揠苗助长。”
常规军制，百人为都，五都为营，设指挥使，将兵法所为军制，三千人至万人为一都统，设主副都统，机宜文字相当于一军参谋，负责记录军机命令、提供意见。
初来乍到，作为副职实习一番，有真才实学的自然能够脱颖而出，死于战乱的算是命歹，属于战乱时代的自然遴选。
商议妥当，赵昰道：“既如此，诸卿一起阅卷。”
文武进士题目都是针对当前局势提供建议，这是很简单的题目，但是在场的都是官场大佬，想要打动他们可不容易。
比如一份试卷建议朝廷不拘一格用人的，只论述人才的重要性却不说如何选拔人才陆秀夫给予的评价是空泛，而一份建议朝廷降低盐价和房税以收城市居民之心的，黄震的评价是可用。
大家不在乎观点，只看措施，措施可行才能行。
百多份试卷，交叉评点，半天便完成了，大家再次合计一番，排定了名次。
此时，考生们已经聚集在州衙之外。
陆秀夫带人到了告示牌前，喝道：“暂且退后，容官吏贴榜。”
大家退后，待文吏贴了榜单立刻一拥而上。
“我中了！”
“哈哈哈，第十名！”
中了进士的欢天喜地，大呼小叫，没中的免不得感觉沮丧。
这么简单的考试都中不了，以后也不用参加科举了。
待众人稍稍冷静下来，陆秀夫大喝道：“诸位，无论是否考中，陛下皆有赐宴，另外，落榜者可赐官！”
“果真如此？”有人追问道。
陆秀夫不悦，呵斥道：“陛下金口玉言，岂容质疑？”
“学生孟浪。”这人立刻认错。
陆秀夫离开，众人立刻围住朱晔和丁轶，纷纷送出恭贺后，又问起二人写的什么中了这文武状元。
朱晔道：“小弟谏言朝廷加强乡村治理，复置乡老、啬夫、游徼，其中乡老由乡民推举，不记名投票，职期三四年，轮换选举，免得权柄为豪强把持，而啬夫由经年老军充任，负责治安、巡查，同时操练乡兵，游徼由州府点选才干出色之小吏充任，政绩出色者可提拔为官。
三者配合，负责教化、税收、征兵、水利、上下沟通等事，又可相互监督，免得害民。”
“子美兄之策切合时弊，选为状元理所应当。”众人赞叹。
历朝历代都有乡官，本朝自不能免，规定以一等户轮充里正，二等户轮充户长，负责赋税徭役的催缴，有缺额则有里正户长补足。
然而很快出现两个极端，要么因为税收徭役艰难而无人充任，要么大户操持权柄把负担摊给下面，害处多与好处。
朱晔论策提供了相当好的解决方案，被选为状元理所应当。
没等大家问武状元丁秩，又有文吏出来叫道：“文武状元策论出色，陛下诏令，公布于众，臣民俱观之。”
待两份试卷贴上，众人又去看。
只见朱晔试卷上御笔批示：“乡里安则国安，此策甚妙，当为国本。”
“子美兄简在帝心，前途远大，恭喜。”众人又是恭维。
至于御字比较难看，大家也能理解，毕竟皇帝才八岁嘛。
随即大家又看丁秩的文章，其核心是给军队设置专门的政委，加强军队的思想教育，树立士卒的荣誉感，让他们知道为何而战。
赵昰的评价是：“亘古以来，强军莫不因名将而起，余者足衣足食则足战，未见庸者以贫贱为强者。此策犹有不足，然可见强军之途径，试行之，或可以穷困为强师。”
但大家的评价是别具一格。
固有认知里，军兵钱粮给足就能卖命，如果能够加上严格军纪，那就神仙难挡。
荣誉感？立功升迁不就行了？
为何而战？当兵吃粮，卖命杀敌不是天经地义？